【YouTubeで更新中】学力が真に向上するテストとは? アドラー心理学 学校実践編② 他2件
今週は3本の新作動画をお届けいたします。
①「アドラー心理学 学校実践編」シリーズ 第2弾!
学力が真に向上するテストとは?
【YouTube URL】
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【ボイスマガジンの概要】
1.質問 今の学校教育は多くの劣等感を持たせる教育のような気がします。
アドラー心理学の理念を実践している学校はあるのですか?
2.一般論として定期考査で生徒を序列化します。
成績を付けるために定期考査があります。
3.工藤勇一校長先生は
学力の定着を図るには定期考査を全廃
単元テストを確認。再チャレンジ可能。
4.アドラーはこういいます。
競争は精神的な健康を損なえる最も大きな要因です。
比較するなら昨日の自分と今日の自分を。
②「アドラー心理学 学校実践編」シリーズ 第3弾!
荒れた学校の状況をどうする?
【YouTube URL】
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【ボイスマガジンの概要】
1.質問 トラブルが起きると先生がすべて解決する役に
アドラー心理学の理念を実践している学校はあるのですか?
2.一般論として荒れた学校はいくらでもある。保護者会から厳しい指摘。
成績を付けるために定期考査があります。
3.工藤勇一校長先生は
臨時保護者会開き議論し
50人がその公園に向かう
4.アドラーはこういいます。
まずは受容。ありのままを受け容れる。
③「アドラー心理学 学校実践編」シリーズ 第4弾!
学び続ける力が身につかない
【YouTube URL】
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【ボイスマガジンの概要】
1.質問 生徒が学び続けることに関心を持つようにするには
アドラー心理学の理念を実践している学校はあるのですか?
2.一般論として
宿題を出すのは学習に対する関心を評価するため
3.工藤勇一校長先生は
宿題を全廃
ノートを工夫し、やらされる学習でなく自分で考える力を。
4.アドラーはこういいます。
変えられるのは他人ではなく自分だけ。自分を見つめよう。
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